成都高三周六是否上课，没有全市统一答案。它取决于学生所在的区和学校，甚至同一所学校里，高三与高一高二的安排也可能不同。成都市教育局的统一禁令主要针对法定节假日，普通周末要不要上课、是不是单休，由各区各校自行决定。所以，这个问题必须放到具体学校和具体年级里看。
普通周末没有全市统一规定
先分清“全市统一要求”和“学校自行安排”。成都市教育局对法定节假日有明确禁令：高一到高三一律不得补课。但普通周末不在统一禁令范围内，教育部门既没有规定所有高中周六必须上课，也没有规定所有高中必须双休。周六上不上课，更多是区级管理和学校教学安排的结果。各区执行差异很大，只参考其他区或网上的说法，容易判断失准。
各区执行大致分三类
第一，双休倾向较明显的区。温江、郫都、龙泉驿、崇州等地，不少公办高中周末安排相对宽松。高一高二多能双休，到了高三，常见的是单休，也就是周六上课、周日休息；个别学校还取消了晚自习。这里要注意，高三单休不等于高一高二也单休，毕业年级通常更紧。
第二，仍保持高强度上课节奏的区。双流、新都、青白江、金堂等地，部分高中延续高强度模式，周末可能只放半天到几个小时。民办学校和部分郊县高中，甚至存在“月休一天”的安排。对在这些区域就读的学生来说，周六上课往往不是个别现象，而是学校整体节奏的一部分。
第三，介于两者之间的做法。主城“5+2”区部分学校名义上实行双休，但会开放教室、图书馆，允许学生“自愿返校自习”，并有老师在场管理。学生如果选择返校，时间仍会被学习占满，实际感受和正式上课差别未必很大。不过，各校在“自愿”的边界和返校后的管理方式上并不相同。
法定节假日是统一底线
有一个时间点需要单独说明：从2022年1月1日起，元旦、春节、清明、劳动、端午、中秋、国庆等国家法定节假日期间，成都所有普通高中，高一到高三都不得组织补课。学校可以开放场地，供自愿到校自习的学生使用。也就是说，节假日不能集体补课、上新课，但自习空间可能仍然开放。这个规定属于全市统一底线，和普通周末的自主安排不是一回事。
同一所学校，高三也可能单独安排
高三的安排往往更灵活。即使在同一所学校，高三的周末和返校时间也可能与高一高二不同。比如华西中学国庆后高三具体返校时间，就以年级通知为准，不随全校统一安排走。这说明，只知道“学校整体双休”或“学校整体单休”还不够，最终还要看高三年级的具体通知。毕业年级面临复习进度、考试节奏和统一测试，单独调整并不罕见。
差异来自安排方式不同
普通周末既然没有全市统一规定，各区、各校就会根据自己的教学进度、寄宿条件、管理风格和家长诉求来安排。有的学校更看重学生自主整理和休息，愿意留出完整周末；有的学校担心学生在家效率低，倾向把周末纳入统一管理；还有的学校名义上不排课，却通过开放自习室、安排老师值守，保持学习氛围。不同做法背后是管理思路不同，不能只用“哪边更严”来概括。
确认时要看本校和年级通知
因此，想确认某个学生周六到底上不上课，最可靠的方式不是套用某个区的说法，也不是只看网上汇总，而是看本校、本年级发布的通知，或直接向班主任确认。网上各区情况可以作为了解差异的参考，但不适合直接当成某校某班的结论。尤其遇到调休、考试、节假日前后，返校时间可能临时变化，年级通知往往比全校统一安排更具体。
总的来看
成都高三周六是否上课，要拆成两层：法定节假日有全市统一禁令，普通周末则由各区各校自行决定。已双休倾向明显的区，高三仍可能单休；仍在上课的区，周末可能只放半天甚至更少；主城部分学校名义双休，却通过自愿返校自习保持学习节奏。再加上高三可能单独安排，同城不同校、同校不同年级的情况都存在。与其寻找一个统一答案，不如回到学生所在学校和高三年级的具体通知，并结合休息、通勤和复习状态来判断安排是否合适。