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1、依次填入下列横线上的词语正确的一项是( )
为了他,常________地走到村边的她的家里去。
在师傅和地主的________声里过着日子。
同着四十几年的人世生活的________。
A.悄悄 叱骂 凌侮 B.静静 叱骂 欺负
C.悄悄 责骂 凌侮 D.静静 责骂 欺负
2、 下列各句没有语病的一项是
A.只要我们坚持对话,摈弃偏见,增进交流,消除隔阂,人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。
B.古往今来,仁人志士们以雄才大略行富国强民之道,民主之梦,经世济民的卓越思想和心忧天下的高尚情怀代代传承。
C.人类社会始终存在希望,是由于每当黑暗笼罩时,总有思想的先驱掏出燃烧的心举过头顶,拆下肋骨当火把,照亮前行的路的缘故。
D.作为现代公民的重要素养,口语交际能力显示着一个人的自信与智慧、教养与风度,更体现着一个人的语言水平。
3、 把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是 ( )
①消费时代的市场影响力,不等同于文学成就。
②文学创作,尤其是小说的创作,是建立在一定的阅读和社会经历基础上的。
③但不可否认,“80后作家”也确实为中国文学带来了一些新因素。
④享有不俗的市场影响力,使“80后作家”成为一个不容忽视的群体。
⑤“80后作家”的创作却并未走出“成长”和“青春”的文学书写谱系。
⑥但他们在文学 上的成就,则引起了广泛的争议。
A.②⑤④⑥③① B.④⑥①②⑤③ C.②③⑤①④⑥ D.④⑥①③②⑤
4、接在下面这句话后边,最恰当的一组句子是 ( )
“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言,_____________________
A.不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。
B.不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,让学生积极主动地思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。
C.是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。
D.是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,让学生积极主动地 思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。
5、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是
A.东晋陶渊明是山水田园诗的开创者,他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然和陆游等唐代山水田园诗人有着深远影响。
B.沈从文的《边城》叙写了一个情节曲折的爱情故事,描绘了优美的自然风景和独特的民俗风情,歌颂了纯朴善良的人性,洋溢着浓厚的湘西乡土气息。
C.契诃夫是十九世纪后期俄国杰出的批判现实主义作家,与美国的欧•亨利、法国的莫泊桑并称“世界短篇小说三巨匠”。主要作品有短篇小说《套中人》、《变色龙》、《万卡》等。
D.王勃,唐代诗人,字子安。与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称“初唐四杰”。
6、下列句中加点词语古今意思全相同的一项是( )
A.鲍叔不以我为不肖 娴于辞令
B.足为寒心 入匈奴以灭口
C.日出兵山东以伐齐 地方千里
D.贵轻重、慎权衡 不以为言
7、2阅读下面《论语》选段,回答问题。(2分)
颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志。”子路曰:“愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。” (选自《论语·公冶长》)
下列各项中,对上面《论语》选段的理解,不正确的一项是( )
A.孔子引导弟子颜渊、子路各自表达他们的志向,而孔子也抒发了自己的抱负,显现了他高尚的人格和宽宏的怀抱。
B.师生之间在和谐的气氛下相互学习和砥砺,有切磋,有请益,循循善诱,很自然地呈现出了孔门教与学的情景。
C.在师生对话中,三人志愿不同,境界也有高下。子路性情豪爽,讲话鲁莽,只讲朋友义气,境界最为低下。
D.相比之下,孔子的志向是希望老年人得到安养,朋友间以诚相待,少年得到关爱,其关注的层面更为广阔,志向更加高尚。
8、下列词语中加横线的字,读音全都正确的一项是( )
A.着装(zháo) 蓊蓊郁郁(wēng) 驰骋(chěng) 含情脉脉(màimài)
B.流觞(shāng) 锲而不舍(qī) 应和(hè) 扣舷而歌(xuán)
C.彷徨(páng) 一蹴而就(jiù) 哺育(pŭ) 不绝如缕(lŭ)
D.廿四桥(nian) 义愤填膺(ying) 窈窕(yǎotiǎo) 殒身不恤(yŭn)
9、1填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是
此时正是三五之夜,月亮已经爬上中天了, 风来了,楼房和山影在水中摇曳着,显得神秘而又朦胧。
①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着,
②高高地悬挂在深蓝色的夜空上,
③向大地散射银色的光华,
④银色的光华散射在大地上,
⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影,
⑥梅河两岸的楼房和山影倒映在暗绿色的水里,
A.①④⑤
B.②③⑥
C.①③⑥
D.②④⑤
10、 下列对所学课文的解说,不正确的一项是
A.《故都的秋》开篇提到“江南,秋当然也是有的”,结尾提到“南国之秋,当然也有它的特异的地方的”,并作了适当的展开,以此与北国之秋作对比。对比的目的非常明确,即抑彼扬此,北国之秋胜于南国。
B.《琵琶行》中的音乐描写十分出色,作者运用生动的比喻同时诉诸读者的视觉和听觉,使读者在想象中亲聆琵琶的美妙乐音和旋律的发展变化。读了这一段文字,掩卷沉思,会有“余音绕梁”之感。
C.在《灯下漫笔》中,鲁迅把讽刺的矛头指向了封建专制主义和蒙昧主义,把批判的尖刀刺向了老百姓,一改往日对于中国百姓悲剧命运的同情,尖锐地讽刺批判了国民的奴性人格。
D.《游褒禅山记》前面记游山,后面谈道理,记叙和议论结合得紧密而自然。作者借叙述和同伴游山的经过,阐述了要“有志”“尽吾志”的观点,并提出治学必须“深思而慎取”的态度。
12、下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.吝惜 踯躅 鞭挞 虎据龙盘 B.紊乱 窸窣 笙箫 鲈鱼堪脍
C.熏陶 殒落 审慎 繁文缛节 D.歼灭 绯红 修葺 倍尝艰辛
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